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简介
西南联大的大一国文课是一门面向全校一年级学生的必修课程。从1938至1942年间,由杨振声、朱自清、浦江清、罗庸等人主持参与的大一国文编撰委员会编订了《西南联合大学国文选》。
《国文课》课文多出自古代篇章诗句,若以现在的水平去读这些课文,多少会觉得还要找一些释文来读,自己在翻看时也会想象当年那些大师们在三尺讲台上的授课,堂下学生是多么得令人羡慕
资源目录
- 1.00 发刊词 这是汪曾祺、许渊冲、杨振宁、邓稼先的课本,也希望成为你的课本.mp3
- 1.00 发刊词 重回那个大师云集、学术自由的黄金时代.mp3
- 1.01 总序 西南联大的精神:zy 与传统的会通.mp3
- 1.02 总序 全球化背景下如何重新审视中文学习的价值.mp3
- 1.03 加餐 清华国学院以及它和西南联大血脉相承的关系.mp3
- 1.04 总序 刘东老师的延伸阅读书单.mp3
- 2.01 《论语》 谁参与了这部典籍的编纂.mp3
- 2.02 《论语》 为何说《论语》影响了世界文化.mp3
- 2.03 《论语》 “学”到底有多重要.mp3
- 2.04 《论语》 孔子有哪些好的学习方法.mp3
- 2.05 《论语》 孔子教你如何能“三十而立“.mp3
- 2.06 《论语》 如何才能做到“四十不惑“.mp3
- 2.07 《论语》 “五十知天命“:每个人都能成为君子.mp3
- 2.08 《论语》 在孔子身上,我们能学到哪些立身处世之道.mp3
- 2.09 《论语》 子路、冉有和公西华的治国理念各是什么.mp3
- 2.10 《论语》《论语》公案:何为曾点之志.mp3
- 2.11 《论语》 孔子心中的lx国是什么样子的.mp3
- 2.12 《论语》 方麟老师的延伸阅读书单.mp3
- 3.01 《世说新语》 谁提出了“魏晋风度”的概念?.mp3
- 3.02 《世说新语》 魏晋名士多爱饮酒?.mp3
- 3.03《世说新语》 如何理解魏晋风度的代表特征:服药、裸涅和治游?.mp3
- 3.04 《世说新语》 魏晋人如何表达一往情深?.mp3
- 3.05 《世说新语》 最混乱的魏晋六朝,最具zy精神的时代.mp3
- 3.06 《世说新语》 联大师生与南渡晋人有怎样跨越时空的情感交集?.mp3
- 3.07 《世说新语》艰苦卓绝的环境下应具备怎样的人生态度?.mp3
- 3.08 《世说新语》 中华文脉何以生生不息?.mp3
- 3.09 《世说新语》 方麟老师的延伸阅读书单.mp3
- 4.01 杜诗 西南联大国文课本为何选择杜甫,而非李白?.mp3
- 4.02 杜诗 杜甫是如何表达家国之忧的?.mp3
- 4.03 杜诗 杜甫如何运用“赋”的手法形成强大的情感力量?.mp3
- 4.04 杜诗 乱世重逢,忧愁牵挂为哪般?.mp3
- 4.05 杜诗 “生平第一首快诗“究竟喜为何事?.mp3
- 4.06 杜诗 西南联大国文课本为什么会选这八首杜诗?.mp3
- 4.07 杜诗 王润英老师的延伸阅读.mp3
- 5.01 《金石录后序》 西南联大国文课本为何选择这篇书序文?.mp3
- 5.02 《金石录后序》 李、赵之间有何“艳称干古“的趣事.mp3
- 5.03 《金石录后序》 李清照夫妇李清照夫妇收藏的大量珍贵金石为何最后所剩无几?.mp3
- 5.04 《金石录后序》 李清照将私人故事公之于众的真实目的是什么.mp3
- 5.05 《金石录后序》 李、赵的婚姻真的幸福美满吗.MP3
- 5.06 《金石录后序》王润英老师的延伸阅读书单.mp3
- 6.01 鲁迅作品 秃头、粗人、胖大汉等,鲁迅是如何描述这些看客的?.mp3
- 6.02 鲁迅作品 国民性问题具有共性特征吗?.mp3
- 6.03 鲁迅作品 鲁迅有哪些值得我们学习的创作心得?.mp3
- 6.04 新文学 国文课编选者选入新文学作品的深意是什么?.mp3
- 6.05 新文学 建设新文学:“国语的文学,文学的国语.mp3
- 6.06 新文学 巴金、林徽因、沈从文等名家作品如何在国文课百花齐放.MP3
- 6.07 新文学 范利伟老师的延伸阅读书单.mp3
- 7.01 《大唐大慈恩寺三藏法师传》此书与《大唐西域记》有何互补之处?.mp3
- 7.02 《大唐大慈恩寺三藏法师传》昼伏夜出、前途黯淡,玄奘究竟遇到了什么阻碍?.mp3
- 7.03 《大唐大慈恩寺三藏法师传》相助后又分道扬镳,玄奘与石馨陀之间发生了什么?.mp3
- 7.04 《大唐大慈恩寺三藏法师传》子然一身的玄奘遇到了哪些帮助?.mp3
- 7.05《大唐大慈恩寺三藏法师传》孤身穿越沙漠,玄奘怎样熬过至暗时刻?.mp3
- 7.06 《大唐大慈恩寺三藏法师传》杨朗老师的延伸阅读书单.MP3
- 8.01 《诸葛亮传》 山野隐士如何开启名臣之路?.mp3
- 8.02 《三国志·诸葛亮传》 他如何辅佐刘备走出兵败困境,建立蜀汉霸业?.mp3
- 8.03 《三国志·诸葛亮传》 诸葛亮为何一定要北伐.mp3
- 8.04 《三国志·诸葛亮传》 “壮志未酬身先死.mp3
- 8.05 《三国志·诸葛亮传》 历史上的诸葛亮真的料事如神吗?.MP3
- 8.06 《三国志·诸葛亮传》 杨朗老师的延伸阅读书单.mp3
- 9.01 《圣哲画像记》 曾国选择这32位圣哲有何用意?.mp3
- 9.2 《圣哲画像记》 他们何以成为曾国藩首推的4位圣哲?.mp3
- 9.3 《圣哲画像记》 曾国藩眼中,谁是代表文和诗的圣哲?.mp3
- 9.4 《圣哲画像记》“礼对于学问有何统摄性?.mp3
- 9.5 《圣哲画像记》 杨朗老师的延伸阅读书单.mp3
- 10.01 《梦溪笔谈》 为何说它是一部干古奇书?.mp3
- 10.02 《梦溪笔谈》 透过这本书,看世界最早的地理创见是什么?.mp3
- 10.03 《梦溪笔谈》 沈括的雁荡山笔记如何尽显科学与文学之美?.mp3
- 10.04 《梦溪笔谈》 西南联大注重文理兼修的教育有何深意?.mp3
- 10.05 《梦溪笔谈》 付佳老师的延伸阅读书单.mp3
- 11.01《人间词话》 如何理解王国维的“境界说?.mp3
- 11.02《人间词话》 著名的“人生三境界”,蕴含着何种思想?.mp3