《馒头说：给孩子的论语课》音频课程合集[MP3/PDF][1.38GB][百度网盘下载]

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简介

你可能觉得自己没有读过《论语》，但很多平时说的话，用的成语，写的典故，其实都来自《论语》。

孩子写作，素材永远是一大难点。有些时候，即便是积累了一些素材，仍然无从下手，很难在自己的作文中恰当地运用。让孩子从小接触《论语》，并不是让他们去学习“之乎者也”，而是在轻松的氛围中，听一些古今中外的故事，学习一些经典的成语，了解一些文化的典故。

《论语》内涵深刻，古有“半部《论语》治天下”，不仅仅是那些高高在上“大道理”，更多的是那些“接地气”的，每个人都需要学习的为人处世之道。

资源目录

• 1、《论语》究竟是怎样一本书？（试听）
• 2、孔子他老人家，到底是谁？（试听）
• 3、学习是件快乐的事（上）：“六艺”是什么？
• 4、学习是件快乐的事（下）：“三月不知肉味”
• 5、朋友切磋，欢天喜地（上）：应该交怎样的朋友？
• 6、朋友切磋，欢天喜地（下）：不如自己的人，要不要交朋友？
• 7、做一个君子（上）：我该不该生气？
• 8、做一个君子（下）：什么叫“宠辱不惊”？
• 9、“仁”到底是什么？（上）：有一种器官，叫“赤心”
• 10、“仁”到底是什么？（下）：己所不欲，勿施于人
• 11、认识你自己（上）：千万别不懂装懂
• 12、认识你自己（下）：可悲的“纸上谈兵”
• 13、学习和思考都重要(上)： 什么叫“读得少，想的多”？
• 14、学习和思考都重要（下）孙悟空的灵机一动
• 15、温故知新：毕加索会不会画画？
• 16、一以贯之：总有那么一条神奇的“线索”
• 特别篇：《馒头说〈论语〉》第一阶段回顾
• 17、说话的方式：我们来说说“诗”
• 18、做人的情商：我们来说说“礼”
• 19、君子之争：为什么我们要参与一些体育运动（上）
• 20、君子之争：为什么我们要参与一些体育运动（下）
• 21、大处着眼，小处着手（上）：从待人接物开始
• 22、大处着眼，小处着手（下）： 眼光与坚持
• 23、乱世操盘手（上）：子贡的神操作
• 24、乱世操盘手（下）：不忘初心
• 25、世间有没有读心术？（上）
• 26、世间有没有读心术？（下）
• 27、孔门弦歌（上）：登堂入室
• 28、孔门弦歌（下）：懂音乐的汉子
• 29、不在其位，不谋其政（上）：做一个克制的人
• 30、不在其位，不谋其政（下）：做一个负责的人
• 31、信任，是社会的传动轴（上）
• 32、信任，是社会的传动轴（下）
• 33. 身先士卒，持之以恒（上）
• 34. 身先士卒，持之以恒（下）
• 35. 做人要有大格局（上）
• 36. 做人要有大格局（下）
• 37、知进退，懂取舍（上）
• 38、知进退，懂取舍（下）
• 39、颜回为什么这么快乐？（上）
• 40、颜回为什么这么快乐？（下）
• 41. 相信一切是最好的安排（上）
• 42. 相信一切是最好的安排（下）
• 43. 不要成为一个“乡愿”（上）
• 44. 不要成为一个“乡愿”（下）
• 45. 我们来说说“以德报怨”（上）
• 46. 我们来说说“以德报怨”（下）
• 47. 孔子和他的老师们（上）
• 48. 孔子和他的老师们（下）
• 49. 知我罪我，其惟春秋（上）
• 50. 知我罪我，其惟春秋（下）
• 51.逝者如斯（上）
• 特别篇：《馒头说〈论语〉》第三阶段回顾
• 51. 逝者如斯（上）
• 52. 逝者如斯（下）
• 53. 走过世界，留下痕迹（上）
• 54. 走过世界，留下痕迹（下）
• 55. 静默如天地（上）
• 56. 静默如天地（下）
• 57. 万类霜天竞自由（上）
• 58. 万类霜天竞自由（下）
• 59. 未知生，焉知死
• 60. 洗个澡，吹吹风